Задачами ПКПП являются:

- своевременное выявление, учёт и ранняя диагностика детей с ОПФР для определения оптимальных путей коррекционно – педагогической помощи;

- оказание коррекционно-педагогической помощи воспитанникам с особенностями психо-физического развития путём проведения коррекционных занятий;

- формирование общих способностей учебной деятельности с целью выполнения воспитанниками требований дошкольного образования;

- формирование позитивной мотивации к учебной деятельности, развитие функций самоконтроля и произвольной регуляции поведения обучающихся;

- проведение консультативной и методической работы среди педагогов и родителей.

   ПКПП охватывает детей двух садов: ГУО «Детский сад №7 г. Полоцка» и  ГУО «Детский сад №13 г. Полоцка».Ежегодно в ПКПП коррекционную помощь получают 36-40 воспитанников, нуждающихся в коррекционно-педагогической помощи.

Зачисление в пункт-коррекционно-педагогической помощи (ПКПП)

 осуществляется приказом  руководителя  учреждения образования на основании следующих документов:

• заключение центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации;
• заявление законного представителя учащегося.

   Отчисление из ПКПП осуществляется руководителя  учреждения образования на основании списка учащихся, составленного по результатам обследования детей учителем-дефектологом ПКПП и специалистами  ЦКРОиР и  утвержденного директором ЦКРОиР. Отчисление может осуществляться по следующим причинам:

• исправление нарушений физического и (или) психического развития;
• смена места жительства;
• перевод в иное учреждение образование;
• отказ законных представителей учащегося от коррекционно- педагогической помощи.

   Помощь осуществляется в форме занятий. Достижению поставленных задач способствуют игровые формы работы, подбор доступного и занимательного материала, использование элементов современных технологий.

Коррекционные занятия 

проводятся   индивидуально, с группой или подгруппой учащихся. Наполняемость группы составляет 5-6 человек, подгруппы -  2-4 человека.

    Объём коррекционно-педагогической помощи, форму проведения занятий для каждого ребенка  учитель-дефектолог определяет самостоятельно по результатам изучения индивидуально-типологических особенностей воспитанников и степени нарушений.

    Обследование и распределение учащихся по группам, подгруппам или индивидуально  проводится  учителем-дефектологом  в период с 1 по 15 сентября текущего учебного года.

Занятия начинаются   с 16 сентября по 25 мая текущего учебного года.

   Ежедневное количество занятий, их продолжительность и последовательность определяются расписанием занятий, которое составляется с учетом требований  санитарных норм, правил и гигиенических нормативов и утверждается   руководителем учреждения образования.  Продолжительность занятий в ПКПП определяется индивидуальными и возрастными особенностями учащихся.

Продолжительность занятий:

• групповых – 25-30 минут;
• подгрупповых – 20-25 минут;
• индивидуальных – 15 – 20 минут.

Периодичность посещения занятий воспитанниками составляет  2-3  раза в неделю в зависимости от сложностинарушения, вида речевой патологии и этапа коррекции.

    Воспитанники, у которых нарушения развития не могут быть исправлены при оказании им коррекционно-педагогической помощи в пункте, направляются  в ЦКРОиР для проведения в установленном порядке психолого-медико-педагогического обследования для определения образовательной программы.

В случае отказа законного представителя обучающегося от проведения психолого-медико-педагогического обследования обучающегося в ЦКРОиР учителем-дефектологом пункта разъясняются возможные последствия такого отказа законному представителю обучающегося.

Отказ законного представителя обучающегося оформляется в письменной форме и подписывается законным представителем обучающегося и заведующим ГУО Детский сад № 7 г.Полоцка ".